Admin ¿Qué es la reflexion filosofica de la educación?
– La filosofía de la educación trata sobre lo que sucede y sobre lo que se desea (utopía). Se trata de una reflexión sobre la práctica, pero que supera la prác- tica. La educación no tiene porqué ser más objetiva o subjetiva que otros saberes. El saber implica siempre sujetos y objetos sobre los que habla.
¿Qué es la reflexión filosófica?
Llamamos reflexión filosófica a la actividad de la conciencia del hombre, que busca darse un conocimiento sobre la naturaleza que le rodea, la sociedad en que vive y sobre sí mismo, con el objeto de comprender cuál es el sentido de la existencia humana. filosofía carecerían de sentido; no serían necesarias.
¿Qué problemas aborda la filosofía de la educación?
7. La filosofía de la educación supone tratar, entonces, acerca: 1) del ser; 2) del hombre individual y social; 3) de su educabilidad; 4) del enseñar y aprender. 1) Ya en relación con lo que sea el ser surgen diversos problemas. 2) En relación con el concepto de hombre surgen problemas semejantes.
¿Que aprendí de la filosofía?
La filosofía es una ciencia que se basa en la esencia, las características, las causas y efectos de la realidad, y de forma minuciosa busca dar respuesta a una variedad de conceptos etéreos tales como la existencia, la verdad y la ética.
¿Cuál es la importancia de la filosofia de la educación?
A las conclusiones que la investigación arribó fueron: La filosofía de la educación permite la formación de ciudadanos con capacidad crítica, creativa y con una actitud ética; posibilitando al docente la adquisición de conocimientos con el fin de poder transmitirlos a sus estudiantes; por tal motivo, el educador debe …
¿Cuál es la función de la filosofía de la educación?
En resumen, la filosofía de la educación tiene como objetivo primordial esclarecer los conocimientos educativos, priorizando las teorías pedagógicas, a través de análisis dialécticos, lógicos y retóricos.
¿Que la reflexión?
La reflexión o meditación, es el proceso que permite pensar detenidamente en algo con la finalidad de sacar conclusiones.
¿Cuál es el objeto de reflexión de la filosofía?
El hombre: Objeto de la reflexión filosófica La filosofía es un saber integral sobre el mundo en relación con el hombre. Esa relación es, al mismo tiempo, cognoscitiva, valorativa, práctica y comunicativa. El hombre constantemente está emitiendo juicios valorativos, a partir de su visión crítica de la realidad.
¿Cuál es el aporte de la filosofía en la educación actual?
Por su naturaleza misma, la Filosofía de la Educación es la disciplina que se encarga de discurrir racionalmente sobre la educación, su problemática, sus funciones y sus fines; es la reflexión racional sobre el hecho educativo. Incluye además el análisis del lenguaje educativo, la evaluación critica de contenidos.
¿Qué es una filosofía de la educación?
Reflexionar sobre “lo que es una filosofía de la educación” implica una cierta complejidad; en particular, conlleva pensar la interrelación entre la persona que se educa y la sociedad en la cual se educa. El ser de la educación es un ser situado. Se analizan, pues, diversas concepciones acerca del ser de la educación de la persona
¿Cómo reflexionamos sobre la educación?
Al reflexionar sobre educación estamos reflexionando sobre métodos muy diferentes por los que cada individuo se apropia del conocimiento y lo reutiliza o comparte con otros. Todos participamos en la educación De forma pública o privada, todas las personas intervienen en el proceso formativo y en la educación de las personas en general.
¿Qué son las filosofías?
Las filosofías son sistemas hipotéticos de explicación (aunque tengan algunos referen- tes observables), construidos por los hombres. En esta constracción se puede par- tir de diversos puntos de vista; por ejemplo: a) de lo que hoysomos los seres humanos, b) de lo que hemos sidoen el pasado, c) de lo que imaginamos que podremos ser en el futuro.
¿Qué es la educación?
Un humorista y autor estadounidense llamado Arnold Glasow reflexionó acerca de la importancia de la educación y realizó una comparación muy acertada que define a la educación como una forma de apertura a nuevas formas de relacionarse con el medio.