Admin ¿Qué es la modificabilidad cognitiva de Feuerstein?
La Teoría de Modificabilidad Estructural Cognitiva de Reuven Feurstein explica que el maestro es el principal agente de cambio y transformación de estructuras deficientes de alumnos con dificultades de aprendizaje; para ello debe estar dotado de formación cognitiva, metodológica y ética humanística.
¿Qué es la modificabilidad cognitiva?
La modificación cognitiva son una serie de procedimientos que pretenden modificar la capacidad cognoscitiva de los individuos por medio de la enseñanza activa de diferentes estrategias de: obtención, elaboración, almacenamiento y uso de la información en tareas de aprendizaje, razonamiento y solución de problemas.
¿Qué es intencionalidad y reciprocidad?
Intencionalidad y reciprocidad. Es el primero y más importante parámetro de la mediación. Es el que diferencia a la Experiencia de Aprendizaje Mediado, de cualquier otra forma de aprendizaje. Está marcada por la intención que mueve al mediador al interponerse entre el sujeto y la fuente del estímulo.
¿Qué es la inteligencia para Feuerstein y Vigotsky?
Esta es una importante coincidencia entre los planteamientos de Feuerstein y Vygotsky. Para Vygotsky la inteligencia es una creación de la especie humana, considerando que el sujeto desarrolla inteligencia toda vez que se apropia de elementos de su cultura.
¿Qué hizo Reuven Feuerstein?
Reuven Feuerstein, educador judeo-rumano, desarrolló la teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural, afirmando que todas las personas pueden tener su potencial de aprendizaje desarrollado.
¿Qué es la inteligencia para Reuven Feuerstein?
Su teoría parte de que la inteligencia es un sistema abierto y está sujeto a cambios gracias a los estímulos del ambiente. El modo en que el sujeto procesa la información determina su capacidad para modificar su capacidad intelectual.
¿Cuál es la función cognitiva?
Se le llama cognición, o función cognitiva a la habilidad de aprender y recordar información; organizar, planear y resolver problemas; concentrarse, mantener y distribuir la atención; entender y emplear el lenguaje, reconocer (percibir) correctamente el ambiente, y realizar cálculos, entre otras funciones.
¿Qué quiere decir la palabra cognitiva?
Definición. Lo cognitivo es aquello que pertenece o que está relacionado al conocer. Este, a su vez, es el cúmulo de información que se dispone gracias a un proceso de aprendizaje o a la experiencia .
¿Qué es la intencionalidad?
Intencionalidad (del latín in-tendere, «tender hacia») es un término filosófico que se refiere a la propiedad de los hechos con referencia de la mente (o hechos psíquicos) por los que esta indica, hace referencia o se dirige a un objeto (externo o interno).
¿Qué es la reciprocidad definición para niños?
La reciprocidad es la acción que motiva a corresponder de forma mutua a una persona o cosa con otra, dar y recibir con límites, ejemplo cuando una persona ayuda a otra, luego recibirá lo mismo de su parte como compensación o agradecimiento.
¿Qué es la inteligencia según Feuerstein?
Los trabajos de Feuerstein sobre el potencial de aprendizaje son los que sistematizan más rigurosamente el proceso de evaluación. Su teoría parte de que la inteligencia es un sistema abierto y está sujeto a cambios gracias a los estímulos del ambiente. Todo a través de un aprendizaje mediado. …
¿Quién era Feuerstein?
Psicólogo cognitivista, nacido en Rumania en 1921; de reconocimiento mundial por su pionera investigación en la modificabilidad cognitiva. Descartando la idea que la inteligencia es fija, estableció el principio de que todo niño/a puede aprender cómo aprender.