¿Qué es el alumnado con altas capacidades?
El alumnado con altas capacidades constituye un grupo muy heterogéneo que se caracterizaría porque en test psicométricos de inteligencia general obtienen puntuaciones significativamente superiores a la media (al menos dos desviaciones típicas) y en pruebas de aptitudes obtienen, además, puntuaciones percentiles …
¿Qué son las altas capacidades según autores?
Alta capacidad o altas capacidades:Olszewski y Worrell (2011), definen la alta capacidad como la manifestación del rendimiento que se encuentra claramente en el extremo superior de la distribución en un dominio de talento específico, incluso en relación con otros individuos de alto nivel de funcionamiento en ese …
¿Qué quiere decir alta capacidad?
«Personas de alta capacidad son aquéllas que demuestran un nivel de aptitud sobresaliente (definido como una capacidad excepcional para razonar y aprender) o competencia (desempeño documentado o rendimiento que los sitúe en el 10% superior, o por encima, respecto al grupo normativo) en uno o más dominios.
¿Cómo son los niños con altas capacidades?
Se define a los niños y adolescentes con altas capacidades o superdotados, como aquellos que muestran una elevada capacidad de rendimiento en las áreas intelectual, creativa y/o artística; poseen una desusada capacidad de liderazgo o sobresalen en áreas académicas específicas1.
¿Qué pruebas se hacen para detectar altas capacidades?
¿Qué pruebas se realizan? Las pruebas más habituales son las escalas de Weschler para niños (WPPSI-IV y WISC-V), los test de Kaufman (K-ABC), las escalas de inteligencia de Stanford-Binet (SB-V) y las Matrices Progresivas de Raven. Estos son test psicométricos de inteligencia general.
¿Cómo saber si un adulto es de altas capacidades?
¿Cuáles son las características de un adulto con altas capacidades?
- Tendencia a cuestionarlo todo, siempre con argumentos sólidos.
- Creatividad y lucidez elevada.
- Capacidad superior para razonar.
- Gran capacidad de análisis y asociación de ideas.
- Alta capacidad de concentración si algo les interesa.
¿Cómo saber altas capacidades?
Algunas definiciones de alta capacidad y superdotación
- Ser precoces en, al menos, algún área de su desarrollo.
- Tener curiosidad por aprender o ir más allá.
- Tener una alta capacidad de autoaprendizaje.
- Ser imaginativos y soñadores.
- Tener una creatividad superior a la media.
¿Cómo saber si un niño tiene un coeficiente intelectual alto?
No suelen mostrar interés por los deportes y esto les lleva a tener unas relaciones sociales más pobres. No encuentran aficiones ni puntos en común con otros niños de su edad (deportes, dibujos animados…), por lo que se sienten más cómodos relacionándose con los adultos con los que suelen compartir más intereses.
¿Cómo puedo saber si tengo altas capacidades?
¿Cuándo se hacen las pruebas de altas capacidades?
Algunos profesionales recomiendan hacerlo a los 6 años, otros a los 8, incluso algunos señalan a los 12 años. Sin embargo, la respuesta es cuanto antes mejor, aunque es importante tener en cuenta algunas consideraciones. La detección temprana de las capacidades y el talento del alumnado es esencial.
¿Qué son los alumnos con altas capacidades intelectuales?
Los alumnos con altas capacidades intelectuales son considerados legalmente como alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, y requieren, por lo tanto, una atención distinta a la ordinaria para que logren el pleno desarrollo de sus capacidades. Sin embargo, en la práctica educativa son los grandes olvidados;
¿Cuáles son los términos de altas capacidades?
En el concepto de altas capacidades, se suelen incluir los términos superdotación, talento y precocidad.
¿Quiénes son los alumnos de alta capacidad?
Fue el 1 de marzo de 2012 cuando ofrecí en el blog la definición sobre quiénes son los alumnos de alta capacidad a la que se refiere el position paper de la National Association for Gifted Children. ¿Alguien la recuerda? ¿Alguien la ha tenido en cuenta para actuar educativamente?
¿Qué es una persona de alta capacidad?
» Personas de alta capacidad son aquéllas que demuestran un nivel de aptitud sobresaliente (definido como una capacidad excepcional para razonar y aprender) o competencia (desempeño documentado o rendimiento que los sitúe en el 10% superior, o por encima, respecto al grupo normativo) en uno o más dominios.