Admin ¿Cómo podemos implementar el aprendizaje cooperativo en el aula?
Las fases para implementar el aprendizaje cooperativo en el aula son:
- Cohesionar el grupo y clima de aula.
- Formar los equipos: tipos, distribuir roles, normas, …
- Aplicar estructuras cooperativas.
- Evaluar la cooperación.
¿Cómo hacer que el aprendizaje sea significativo?
Pasos a seguir para promover el aprendizaje significativo
- Tener en cuenta los conocimientos previos ya que el aspecto central de la significatividad es la conexión entre los nuevos contenidos y los conocimientos previos.
- Proporcionar actividades que logren despertar el interés del alumno.
¿Qué es un ajuste curricular?
Ajuste supone mantener el mismo diseño curricular realizando ajustes que rompan las barreras a la participación de todos. Supone planificar una unidad didáctica que esté abierta a todos, amplia, enriquecida, con variedad de formas de acceso y modalidades de expresión.
¿Cómo evaluar la acción de cada alumno en clase?
Es fundamental que el docente conozca bien las posibilidades de acción de cada uno de sus alumnos. Evaluar al comienzo de cada curso, y al comienzo de cada unidad supone un factor determinante a la hora de graduar los diferentes tipos de actividades que se van a proponer en clase.
¿Cómo puedo ayudar a Tus alumnos con las actividades?
Aporta a las actividades todos aquellos elementos de acceso que las necesidades educativas de tus alumnos requieran. De esta forma conseguirás romper las barreras (cognitivas, físicas, sociales, sensoriales, comunicativas…). Logra que tus actividades sean accesibles para todos.
¿Cómo se puede adaptar el proceso de enseñanza con NEE?
Supone individualizar el proceso de enseñanza según la tipología del alumno con NEE. Este proceso de adaptación facilita el trabajo individual del alumno, y también puede que su aprendizaje y progreso personal, pero dificulta la participación en la vida y en el trabajo que realizan sus compañeros.