Admin ¿Cuándo comenzo la literatura juvenil?
En Europa, hacia mediados del siglo XIX, se comenzaron a realizar clasi- ficaciones de la Literatura Infantil y Juvenil, aunque con una cierta fi- nalidad ideológica ya que se recogen obras que encarnan el espíritu nacional de cada país: véase el caso de Alemania con la recopilación de August Merget, (1867) o el …
¿Qué edad abarca la literatura juvenil?
Estos libros están indicados para niños de entre diez y doce años, y esa sería la edad recomendada, sin embargo por sus características es fácil que sean aptos para edades mentales lectoras más jóvenes, y también para no-lectores más adultos.
¿Qué características distinguen la literatura infantil de la de adultos?
Desde mi punto de vista, la literatura juvenil tiene que tener tres características que no tiene por qué cumplir la adulta: Un menor contenido en violencia. Escenas sexuales menos explícitas. Un lenguaje más sencillo.
¿Cómo nace la literatura juvenil?
Algunos autores han citado las fábulas de Esopo, el Libro del Conde Lucanor, (don Juan Manuel) o el Llibre de les bèsties (Ramón Llull) como posibles orígenes de la literatura juvenil. Fue y es una fuente de entretenimiento y de libertad para los más jóvenes, que afortunadamente, siguen queriendo leer.
¿Cuál fue el primer libro juvenil?
En 1745, en Londres, se abrió la primera librería y editorial para niños llamada La Biblia y el Sol. En Francia, Jeanne-Marie Leprince de Beaumont, en 1757, escribió El almacén de los niños, que incluía el cuento de La Bella y la Bestia.
¿Cómo nació la literatura juvenil?
¿Cuál es el papel del adulto en la literatura infantil?
El papel de los adultos es estimular y enriquecer la comunicación a través de palabras por eso se debe incentivar la expresión a través de canciones de cuna, juegos y “conversaciones” espontáneas que les ofrecen claves sonoras, afectivas y gestuales.
¿Cuáles son las principales características de la literatura infantil y juvenil?
Características de la literatura juvenil
- Léxico adecuado.
- Resultar una literatura experiencial.
- Ayudar en la formación del pensamiento crítico y estético del alumnado.
- Huir de la moralina.
- Debe ser una literatura «de transición»
- Debe tener en cuenta a los destinatarios.
¿Qué es la etapa del adulto joven?
Según Erickson, la etapa del adulto joven se caracteriza por una gran actividad “física e intelectual”, producto de la iniciación en el terreno laboral y por la formación y consolidación de la pareja inicialmente y luego la familia. La tarea fundamental de esta etapa es el logro de intimidad.
¿Cuál era la definición del adulto?
Definición del adulto Para Freud, la madurez psicológica simplemente era la capacidad de”trabajar y amar”.
¿Qué ocurrió con los adolescentes que tenían mayoría de edad legal?
Así ocurrió, por ejemplo, en la década de los años 60 que a los adolescentes que tenían dieciocho años y mayoría de edad legal se les planteaba una doble alternativa: Incorporarse al mercado de trabajo, ganar dinero e independizarse pronto de la familia, o continuar su formación profesional o universita- ria (Schaie y Willis, 2003).
¿Qué cambios psicológicos se producen en la edad adulta?
Además los cambios psicológicos específicos que se producen en la edad adulta son debidos sobre todo a las nuevas tareas del desarrollo a las que los sujetos se ven necesi- tados de afrontar.