Admin ¿Cuál es la base para considerar los videojuegos como un deporte más?
La base para considerar el jugar a los videojuegos como un deporte más, evidentemente está, pero es algo que socialmente se resiste y que genera polémica.
¿Cuál es la importancia del videojuego en sí?
Y no únicamente al videojuego en sí. Aquí también tiene una gran importancia el ‘mens sana in corpore sano’, y lo equipos más profesionalizados siempre programan a sus jugadores varias sesiones semanales de gimnasio para mantener un buen equilibrio físico.
¿Qué es el deporte?
El deporte es la actividad física, ejercida como juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujeción a normas. Teniendo presente esta definición los eSports son un deporte como pueda ser el fútbol, el tenis, etc. Evidentemente no tienen la misma exigencia física pero fácilmente son comparables con el ajedrez o el póquer.
¿Qué son las mecánicas de videojuegos?
Las mecánicas son la principal característica que hacen que un jugador de videojuegos sea mejor que otro. La velocidad a la que ejecutan los comandos con su ratón, teclado o mando; la precisión a la hora de apuntar, los reflejos para responder a tiempo a un estímulo acústico o visual…
¿Cómo se entendió el videojuego en el ámbito educativo?
Desde el mundo educativo se entendió que los videojuegos permitían vincular a las nuevas generaciones, nacidas en la era digital, con los programas pedagógicos clásicos. Además, se interpretó que esa operación no generaría excesivos problemas, ya que la utilización de juegos es una herramienta ampliamente explorada en el ámbito educativo.
¿Cuál es el problema de los videojuegos?
El jugador interactúa con el contexto creado, toma decisiones y percibe inmediatamente las consecuencias” (p. 253). Uno de los problemas más importantes a la hora de introducir videojuegos en los procesos de aprendizaje ha sido conservar el elemento lúdico, su diversión.
¿Qué es el aprendizaje que tiene lugar en un videojuego?
En primer lugar, el aprendizaje que tiene lugar en un videojuego consistiría en controlar la interacción con la pantalla. Esta forma de aprender se lleva a cabo con base en la repetición: uno aprende al probar las opciones que van surgiendo y reconocer las que le permiten avanzar dentro de él.