Que requiere la educacion para ser coherente con lo que necesita la sociedad actual en la gestion de aprendizaje?

¿Que requiere la educación para ser coherente con lo que necesita la sociedad actual en la gestión de aprendizaje?

60Para ser coherente con lo que necesita la sociedad contemporánea, la gestión del aprendizaje requiere de actividades pedagógicas que estén sustentadas teóricamente en un modelo en que el alumno interactúe socialmente, modificando sus estructuras cognitivas a partir de sus conocimientos previos en unidad con lo …

¿Qué función cumple la escuela dentro del proceso formativo?

La escuela cumple un rol formativo en la sociedad; prepara a los adultos del mañana, transmitiéndoles conocimientos, hábitos y valores para que sean miembros útiles, eficientes y felices. Es la escuela, luego de la familia, el lugar más importante de socialización del individuo.

¿Cómo se concibe la calidad educativa?

En la Ley 28044, Ley General de Educación (LGE), se establece calidad educativa como “el nivel óptimo de formación que deben alcanzar las personas para enfrentar los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadanía y continuar aprendiendo durante toda la vida”.

¿Qué es la carrera de gestoría?

La carrera de gestoría puede hacerse en institutos terciarios o en cursos cortos. La profesión está regulada por ley y se necesita matrícula para ejercer La Nacion – Archivo

¿Qué es el aprendizaje mediante casos?

El aprendizaje mediante casos se caracteriza por una intensa interacción entre el docente o agente educativo y el alumno, así como entre los alumnos en el grupo de discusión.

¿Cuál es el campo de trabajo de los gestores?

Los gestores suelen especializarse en un campo de trabajo, ya sea el automotor, el contable, el previsional, de la construcción, entre otros.

¿Cuál es el fundamento del estudio de caso?

Por consiguiente el fundamento epistemológico del estudio de caso está en la hermenéutica, aquella en la que se plantea que el conocimiento surge de la subjetividad, de la interpretación que cada investigador elabora y de la cual nos hablan autores como Gadamer (1997), Ricoeur (1996) y Beuchot (2015).