Admin ¿Cuál es el momento idoneo para realizar una teoría del caso?
LA TEORÍA DEL CASO SE ORIENTA AL JUICIO ORAL: El juicio oral es el eje central del proceso; no porque toda investigación debe terminar en juicio oral, sino porque las decisiones más importantes del proceso deben ser asumidas en función de lo que se conseguiría en el juicio oral.
¿Qué establece la teoria sociologica de la decisión judicial?
La teoría sociológica del comportamiento judicial se aplica especialmente en aquellos casos en los cuales la decisión judicial se toma entre varias personas. La tesis central establece que la conformación de las mesas de decisión determina el sentido del “fallo”.
¿Qué es la teoría del caso ejemplo?
Es una estrategia metodológica a través de la cual el fiscal, defensa plantean ante el juez de control, juez de juicio oral, diferentes planteamientos de una manera estratégica tomando como estructura fundamentalmente tres elementos; lo fáctico, jurídico y probatorio.
¿Cómo se hace la teoría del caso?
La teoría del caso se conforma por distintas partes fundamentales, las cuales son: Teoría jurídica: se refiere a la teoría de la clasificación jurídica penal; Teoría probatoria: se refiere a las pruebas que unen los hechos (teoría fáctica) con el delito (teoría jurídica).
¿Qué elementos contiene la teoría del caso?
La teoría del caso está compuesta por tres niveles de análisis exigibles tanto al Ministerio Público como a la defensa del imputado: i) El análisis fáctico, que atiende a los hechos materia del proceso. ii) El análisis jurídico, que debe configurarse en los hechos.
¿Qué es la teoría de la decisión jurídica?
Parte de la teoría comunicacional del derecho que investiga los procesos decisionales que se producen dentro de todo ámbito jurídico. Su concepto central es el de decisión jurídica.
¿Qué es el enfoque ejecutivo?
Otro aspecto del enfoque ejecutivo se conoce como oportunidad de aprender, esto es, dar a los estudiantes la posibilidad de aprender. Sucede que a veces, que los docentes entusiasmados con la complejidad y la profundidad de ciertos temas, se alejan del alcance de muchos de sus alumnos, limitando las oportunidades de aprendizaje.
¿Cuál es el propósito del enfoque de liberador?
El propósito, en este caso, es el de liberar la mente del estudiante de los límites de la experiencia cotidiana, de la trivialidad, de la convención, de los estereotipos… (¿del “lugar común?”, ¿de lo “políticamente correcto”?) En el enfoque de liberador, el contenido determina en gran parte el modo en que la clase se dará.
¿Cuál es el enfoque adecuado para el estudiante?
En efecto, un enfoque de este tipo, no parecería necesario en un sistema tutorial. Existen dos alternativas respecto a las características particulares del estudiante, la primera, es pasarlas por alto y la segunda, reconocerlas buscando reducir aquellas que con mayor probabilidad obstaculizarían el aprendizaje.
¿Cuál es el enfoque ejecutivo de la clase?
En el enfoque ejecutivo el docente es el gerente de los tiempos de la clase, una persona que toma decisiones, principalmente en el modo en que distribuirá el tiempo de los estudiantes dentro del aula. Pero el tiempo empleado en el trabajo académico no es el único aspecto en el que insiste esta mirada.