Admin ¿Qué es proceso de inclusión educativa?
La educación inclusiva significa que todos los niño/as y jóvenes, con y sin discapacidad o dificultades, aprenden juntos en las diversas instituciones educativas regulares (preescolar, colegio/escuela, post secundaria y universidades) con un área de soportes apropiada.
¿Qué autor habla de la inclusión educativa?
Borges, S., et al. (2014). Pedagogía especial e inclusión educativa.
¿Qué cambios promueve la educación inclusiva?
La educación inclusiva (EI) trabaja en pro de la consecución de dos objetivos fundamentales: la defensa de la equidad y la calidad educativa para todos los alumnos, sin excepciones, la lucha contra la exclusión y la segregación en los procesos de enseñanza.
¿Cómo se defiende la inclusión educativa?
Es decir, a nivel teórico e incluso de normativa vigente se defiende la inclusión educativa (MECD, 2006), pero la traducción burocrática y administrativa de los procesos de escolarización y de organización escolar en ocasiones desvirtúa el sentido y esencia de los principios pedagógicos de la inclusión. 2.
¿Qué significa la inclusión en el Colegio?
(v) Inclusión significa posibilitar a todos los estudiantes a participar de lleno en la vida y el trabajo dentro de las comunidades, sin importar sus necesidades. Es el proceso de mayor participación de los estudiantes en el colegio y la reducción de la exclusión de las culturas, el currículo y la comunidad de los colegios locales.
¿Cuál es la perspectiva de la inclusión?
Para enfrentar la exclusión y la discriminación, la perspectiva de la inclusión demanda avanzar hacia un sistema educativo que atien- da de manera adecuada las necesidades específicas de los distintos grupos de población. La inclusión es esencialmente un concepto que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad.
¿Qué significa la educación inclusiva?
La educación inclusiva significa que todos los niño/as y jóvenes, con y sin discapacidad o dificultades, aprenden juntos en las diversas instituciones educativas regulares (preescolar, colegio/escuela, post secundaria y universidades) con un área de soportes apropiada.